陶行知老校長提出：生活即教育，社會即學校，教學做合一。走進社會，融入生活，在做中學，在學中做。陽光正好的五月，育才中學大公館校區(qū)初一、初二年級2000余名師生，滿懷期待前往重慶巴南云林天鄉(xiāng)實踐基地，開展了“春風知農(nóng)事·田野踏歌行”2024春季社會實踐活動，走進田野，感受傳統(tǒng)手工藝術(shù)與大自然的融和與碰撞，開啟了一段奇妙的研學體驗之旅。

課程一：我為地球添點綠

一顆幼苗要怎樣才能長成參天大樹？帶著好奇，同學們以小組為單位從老師處領(lǐng)取了一顆小樹苗。確定樹坑位置，鐵锨掘出小坑，小心放入幼苗，平土、澆上。最后，掛上小樹苗獨有的名牌。

揮灑汗水，種下希望，種下一棵小樹苗，也種下一份對未來的希冀，愿孩子們和小樹苗一起茁壯成長。

參天大樹的長成，不僅需要種植幼苗，更需要時間的的等待，相信愛護環(huán)境、敬畏生命的種子也種在了孩子們心中。

課程二：壟上行農(nóng)事

扛起扁擔，擔起糧食，感受農(nóng)事，領(lǐng)略農(nóng)耕文化的博大精深。

走進農(nóng)具，了解農(nóng)具，傳統(tǒng)搬運農(nóng)具的發(fā)展讓大家感受古人的智慧，不同農(nóng)具的用途讓同學們大開眼界。

一根扁擔，兩個籮筐，同學們分隊進行糧食搬運比賽，沉浸式感受鄉(xiāng)村生活。肩上挑著的重擔，是勞動的辛苦，也是勞動的豐收和喜悅。這些農(nóng)民伯伯最平常的勞動，創(chuàng)造著最幸福的生活。

課程三：草木扎染

“用梔子染黃，用蘇木染紅，用靛藍染藍......”在這個活動中，同學們和匠人一同學習花卉染的手法和工藝。選取天然花卉作為布染原料，親手體驗染出明亮透徹的春天色彩。

 同學們在一塊白布上隨時發(fā)揮，花朵、蝴蝶、星空……把美好的想象融進對這張手帕上，感受創(chuàng)造的快樂。從白色到綠色，再到藍色，色彩的變化讓孩子們驚詫不已。雖然要忍受著染缸刺鼻的氣味，但是老祖宗的古法智慧和獨特的東方審美著實讓同學們大開眼界。

課程四：搭建庇護所

探索自然，生存技能必不可少。那就先學習戶外庇護所的搭建!

整體布局，分工合作，注意角度和穩(wěn)定性，還要兼顧美觀，孩子們在生動的課堂中練習野外生存技能，訓練手眼協(xié)調(diào)能力。搭建起一個簡易的小窩，完成后獲得的幸福感無以言表。

課程五：平地拓展活動

這是一個快樂的接力比賽，每支隊伍會派出相同隊員來參加比賽，先按照規(guī)則完成接力的隊伍獲勝。參賽隊員騎在充氣道具上，雙手握住把手，出發(fā)前道具最前端不得過線，中途道具著地一次加時5秒，交接時道具必須過線，結(jié)束時道具尾巴過線。

步伐一致，勁往一處使，勠力同心才會有奇跡。綠草地上，孩子們開始角逐，充滿歡聲笑語。這是比賽，更是一次童趣的撒歡。

課程六：艾草手作青團

“搗青草為汁，和粉做粉團，色如碧玉?！鼻宕娙嗽豆P下的青團，是食，也是詩。通過導師的講解，同學們每人親手制作一個青團，用點心盒打包帶走，跟家人分享自己的勞動成果。讓學生了解青團的來歷，以及相關(guān)的中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好的勞動習慣。

    小小的青團，是孩子親手和面揉團的，盛滿了愛意，相信家長品嘗了一定會喜笑顏開。

課堂上，書本是孩子的世界；走出去，世界是孩子的書本。當課堂知識與實踐活動相遇，就會變得鮮活而有溫度。不囿于書本，不桎于課堂，研學的路上，我們用腳步丈量世界，帶著對自然的敬畏與熱愛，探索五彩斑斕的世界，在體驗中磨練，在實踐中收獲！在最美的時光里，我們踏一路春風，撒一路歡笑，一路研學，一路成長，共赴新的征程 ！